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金皇朝平台网站:教育部启动了一系列管理学习应用程序的措施,并取得了初步成果。
浏览: 发布日期:2019-03-19

近年来,随着移动互联网的快速发展,学习应用逐渐进入校园,给学生和教师带来了方便,但同时也存在一些问题。。为此,教育部于今年1月发布了《关于禁止有害APP进入中小学的通知》,要求对APP进入学校进行全面调查、审查和监督。 在最近发布的《2019年教育信息化与网络安全重点》中,教育部再次强调学习应用的标准化管理。记者调查发现,目前该市中小学使用学习APP的速度明显放缓,但仍有教师和家长使用APP来检查学生的学习状况。

虽然“自愿”也不敢倒下

女士。曹的孩子在小学一年级。她告诉记者,学校老师上学期向家长推荐了一款学习应用程序。家长和学生可以“自愿”下载。老师说孩子可以做一些练习来配合教学。其他父母已经把它下载给了孩子,我不敢落后。“女士。曹说,要进入这个应用程序,你需要在开始做练习前填写老师给出的“班级号”。“练习是按等级划分的。一年级的话题包括数学和语文。孩子们每天不得不盯着手机看将近一个小时。“与此同时,教师和家长也将安装一个应用程序进行监督。学生回答完问题后,系统会将学生的问题反馈给老师和家长。女士。曹说,这确实可以减少一些老师的重复性工作,但是孩子金皇朝平台登录长期使用眼睛,APP自己的广告和更新内容也会影响孩子的健康成长。 此外,自控能力差的孩子也可以利用这个机会在学习应用程序上写作业来玩游戏。

经过备案和审查的广告很少。

记者注意到,在今年1月教育部发布的《关于禁止有害APP进入中小学的通知》中,要求各地采取有效措施,坚决防止有害APP进入中小学。最近发布的《2019年教育信息化与网络安全精要》再次明确表示,将与网络信息部开展联合行动,控制校园应用的混乱,同时重点加强学习应用的规范化管理。女士。曹说她昨天刚刚更新了学校老师推荐的应用,“更新后最直观的感觉是没有广告。此外,在“眼睛保护模式”下,应用程序将实时计算学生的使用时间,并在15分钟后开始强烈提醒,让孩子们注意休息和保护眼睛。“。”

昨日,记者在不同的应用市场搜索下载了几款类似的学习应用,发现不符合相关规定的现象明显减少,但在一些应用上,培训机构仍有一些商业广告。“我们使用学习应用程序来完成备案审查。一名中学班主任说,“学习应用程序可以在一定程度上促进教学,帮助教师完成一些简单的任务,比如布置作业和批改作业。”。然而,它们有许多缺点。最大的问题是APP课堂教学内容的准确性不够,还会有商业广告和游戏等有害内容。相关部门要共同加强监管,学校和教师要严格控制。"

培养自主学习能力更为重要。

21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为,要控制学习APP的混乱,不仅要加强监管,还要改革教育评价体系,要求学校教育和家庭教育,注重学生自主学习和自主管理能力的培养。“加强监管,确保所有学习应用都具有合法资格,并按照法律法规运行,就是为学生使用应用创造良好的外部环境;然而,只有改革教育评价体系,培养学生的自主学习能力和自主管理能力。。 。